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CEM ANOS DE SOLIDÃO: 50 ANOS DE UMA SAGA LATINO-AMERICANA

Ampliar as discussões acerca de Cem anos de solidão, de Gabriel García Márquez. Aprofundar o conhecimento com relação aos críticos da obra. Discutir e refletir sobre as questões de intertextualidade.

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POÉTICAS EM DIÁLOGO: DOSTOIÉVSKI E TOLSTÓI

Propor uma reflexão sobre dois clássicos russos – Fiódor Dostoiévski e Liev Tolstói – a partir do contraste de obras selecionadas, conforme esquema a seguir: A questão feminina em "A dócil" e "Sonata a Kreutzer"; Ficção e realidade em "Contos de Sebastopol" e "Recordações da casa dos mortos"; O sujeito na modernidade em "A morte de Ivan Ilitch" e "Memórias do subsolo".

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Língua Inglesa III (manhã)

Aprimorar habilidades comunicativas básicas em língua inglesa; aprofundar estruturas da língua inglesa de nível básico; desenvolver estratégias de estudo em e sobre uma língua estrangeira.

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LÍNGUA FRANCESA I (noite)

Desenvolver noções básicas da estrutura da língua francesa. Praticar a compreensão e a produção oral e escrita em língua francesa. Desenvolver estratégias de aprendizagem em língua estrangeira.

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Língua Italiana VI

O curso busca desenvolver habilidades essenciais para que seja possível falar do futuro; expressar desejos, intenções, suposições e condições; escrever uma proposta de trabalho; falar do trabalho e das condições deste; pedir desculpa; mostrar-se desapontado; interpelar para que se conte algo e motivar a narrativa, mostrando curiosidade; ter argumentos a favor e contra algo; comparar situações. Também introduzirá o aluno no universo cultural italiano, abordando temas como geografia, educação, história, gastronomia, festas e feriados, cinema e literatura, entre outros.

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LÍNGUA FRANCESA III (NOITE)

Desenvolver noções básicas da estrutura da língua francesa, praticar a compreensão e a produção oral e escrita em língua francesa e desenvolver estratégias de aprendizagem em língua estrangeira; estes são alguns dos objetivos do curso.

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OFICINA TEATRAL: A PRÁTICA DO TEATRO DO ABSURDO

A oficina terá como principal objetivo trabalhar a prática do Teatro do Absurdo. Através de exercícios cênicos e estímulos textuais, os alunos trabalharão a criação de personagens e cenas baseadas no gênero a ser estudo.

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LÍNGUA ALEMÃ IV

Desenvolver as habilidades essenciais para que o aluno possa comunicar-se em situações cotidianas, (pedir e dar informações pessoais, contar e compreender acontecimentos ocorridos no presente e no passado), ler e interpretar textos escritos e orais de nível básico.

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LÍNGUA ALEMÃ II

Desenvolver as habilidades essenciais para que o aluno possa comunicar-se em situações cotidianas, (pedir e dar informações pessoais, contar e compreender acontecimentos ocorridos no presente e no passado), ler e interpretar textos escritos e orais de nível básico.

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