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Avaliação e Intervenção em Trauma e Estresse

Instrumentalizar os estudantes com um repertório teórico-prático que abarque os diversos aspectos da intervenção no estresse e no trauma psicológico. Serão abordados estudos recentes visando uma compreensão global do sofrimento no estresse, compreendendo aspectos neurobiológicos, cognitivos, sociais e terapêuticos. Além disso, a partir de exposição de casos e vinhetas clínicas, espera-se ilustrar a atuação do profissional na prevenção e tratamento para vítimas de eventos estressores traumáticos.

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Casais – Situações de Crise e Compreensão Sistêmica – 1ª Edição

Conhecer as diferentes possibilidades da escolha conjugal e os aspectos transgeracionais. Identificar a funcionalidade/disfuncionalidade das relações conjugais. Conhecer os diferentes tipos de crises conjugais no decorrer do ciclo vital; Identificar e analisar a influência dos segredos familiares e a infidelidade nas relações conjugais. Abordar a vivência do processo de luto decorrente da separação do casal.

Especialização

Educação Especial e Gestão de Processos Inclusivos

Considerando os atuais movimentos sociais e as mudanças paradigmáticas em relação aos sujeitos com deficiências, busca-se oferecer uma formação que possibilite a atuação competente e responsável com a inclusão sócio educacional destes sujeitos.

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Terapia Cognitivo Comportamental: Transtornos de Personalidade do Cluster B

Atualizar estudantes e profissionais da psicologia e áreas a fins quanto às teorias e intervenções cognitivo-comportamentais para os transtornos de personalidade do cluster B.

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Ciclo Vital: Teoria e Prática

Compreender as peculiaridades de cada fase do ciclo vital.

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Avaliação Psicológica

Promover um espaço de atualização e sensibilização dos acadêmicos e profissionais de psicologia, para questões atuais em avaliação psicológica.

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Transtorno do Espectro Autista, Inclusão e Práticas Pedagógicas – 2ª Edição

Capacitar profissionais da área da Educação para o trabalho com alunos que apresentam Transtorno do Espectro Autista (TEA), desenvolvendo uma compreensão pedagógica contemplando as dimensões teórico-práticas na construção de uma proposta educacional adequada para esse grupo específico.

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O Papel da Escola Diante das Vulnerabilidades Psicossociais no Século XXI

Os professores da Educação Básica, desde a Educação Infantil ao Ensino Médio, estão vivendo momentos atuais de muita angústia, sofrimento e desamparo. Neste curso, a proposta é trazer elementos para reflexão, discussão e interação sobre estratégias de enfrentamento das condições atuais produtoras destes sofrimentos que interferem na qualidade da vida pessoal e profissional do professor do século XXI.

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Formas de Fazer Escola e Experiências do Brincar na Educação Infantil e anos Iniciais

São dois os objetivos para este curso. Por um lado, capacitar profissionais da área da saúde e da educação, a compreender o brincar não apenas como um elemento lúdico como instrumento constitutivo e estruturante do desenvolvimento infantil. Por outro, o curso pretende oferecer elementos, vivências e experiências para a discussão e compreensão dos diferentes modos de se fazer escola, através das perspectivas de Françoise Dolto, Maria Montessori, Escola Italiana, Educação Ambiental e Filosofia da Diferença.

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